Munkatársak

Polcz-Csiszár Katalin – fenntartó, alapító, gyógypedagógus, DSZIT-terapeuta

vagyok, a képen a gyermekeimmel. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai karán végeztem több mint 18 éve, valamint közoktatás vezetői szakvizsgával is rendelkezem. A Csupacsoda Óvoda alapítója és fenntartójaként elmondhatom, hogy egyetlen dolog motivál, az, hogy a hozzánk járó gyermekek harmonikus fejlődéséhez és kiegyensúlyozottságához megteremtsük az ideális feltételeket. Legyenek boldogok, egészségesek és önmaguk, ez a legfontosabb. 

Szarka – Tamás Enikő – igazgató, óvodapedagógus, tehetségfejlesztő, speciális mozgásfejlesztő

Lelkes óvodapedagógusként, óvodavezetőként és édesanyaként azon vagyok, hogy az óvoda minden szintű feltételei a lehető leginkább gyermekközpontúak legyenek. Úgy gondolom, egy óvodavezető, akkor végzi jól a munkáját, ha kiegyensúlyozott, sikerélményekben gazdag gyermekek, pedagógusok és dajkák, egy családként munkálkodnak nap, mint nap. Az elégedett szülők pedig nyugodtan bízzák ránk legféltettebb kincsüket a hét minden napján. A gyermekek mindenek felett álló érdeke számomra azt jelenti, hogy – az életkori – és egyéni sajátosságok szerinti – differenciáláson túlmutató alapszükségleteknek rugalmasan tudjunk eleget tenni az óvodai napirendben. Ezekből is leginkább kiemelve az óriási mozgásigény kielégítését, amely szorosan összefügg az óvodai és iskolai sikerélményekkel. Gyermekcsoportban folytatott munkám során leginkább a gyermek belső motivációjára építek, így hatékonyan valósulhat meg az irányított tevékenységbe integrált játékos tanulás, tapasztalatszerzés. 2009-ben végeztem a Debreceni Egyetem óvodapedagógia szakán. Majd mesterdiplomát szereztem kora gyermekkor szakirányú neveléstudományi bölcsészként az ELTE PPK-n, és végül, de nem utolsó sorban a BME – n szereztem meg a közoktatási vezetői szakvizsgámat. Az óvoda szolgáltatásai között szerepel az általam tartott mozgásprogram, amely a csecsemőkori reflexmaradványok felülírásán keresztül hivatott megelőzni, illetve orvosolni a viselkedési- és/vagy tanulási zavarokat. A témában létrehoztam az ‘Óvó néni mindenkinek’ YouTube csatornámat , amelyhez Facebook és Instagram oldal is tartozik.

Veres Zsófia – igazgató – helyettes, óvodapedagógus, néptánc oktató

 

Az iskola-előkészítő csoport egyik pedagógusa vagyok. Tanulmányaimat előbb Marosvásárhelyen a Sapientia EMTE Pedagógia szakon, majd a Károli Gáspár Református Egyetem Óvodapedagógia szakon végeztem el.

Három gyermek édesanyjaként és óvó néniként kiemelten fontos számomra, hogy a gyermekek egyéni szükségleteihez, igényeihez, adottságaihoz mérten biztosítsam számukra a változatos, belső motivációra épülő játékos tevékenységeket. Arra törekszem, hogy érzelmileg biztonságos, nyugodt környezetet teremtve lelkes, vidám, nyitott, kreatív gyermekeket neveljek, hozzájárulva személyiségük kibontakozásához és a kiegyensúlyozott gyermekkor megteremtéséhez.

Juhász Éva – tanító-konduktor, angol nyelvű foglalkozásvezető

 

Az iskola-előkészítő egyik pedagógusa vagyok és egy 5 éves kisfiú édesanyja.
Már a gimnáziumi éveim alatt jártam családokhoz babysitterkedni, ahol felismertem, hogy a gyermekek
lesznek az én hivatásom. 2006- ban szereztem a diplomámat, a Nemzetközi Pető Intézetben és több, mint
18 éve foglalkozom különböző korosztályú gyermekekkel.
Évekig dolgoztam állami intézményben konduktorként (csoportban, ill. egyéni fejlesztések), később
magánbölcsődékben és -óvodákban foglalkoztam gyermekekkel (mozgás- és komplex fejlesztés, játékos
angol, iskolaelőkészítő, óvodai foglalkozások, egyéni- és csoportos fejlesztések), ill. iskolás gyermekeket
is korrepetáltam, magántanulókat tanítottam, készítettem fel vizsgákra.
Számomra a gyermekekkel való foglalkozás nem munka, hanem hivatás. Fontosnak tartom, hogy aki
velük foglalkozik, legyen empatikus, tisztelje és szeresse a gyermeket, fogadja el úgy, ahogy van. Vallom,
hogy szeretettel és humorral bármit el tudunk érni, óriási kapukat tudunk kinyitni.
Szeretek „kreatívkodni” a gyermekekkel, énekelni, furulyázni, zongorázni. A zene jelentős szerepet tölt be
az életemben.
Kedvenc idézetem: „Miközben megpróbálunk mindent megtanítani gyermekeinknek az életről,
gyermekeink megtanítják nekünk, hogy miről is szól az élet.” (Angela Schwindt)

Horváthné Banizs Judit – óvodapedagógus

A Felhőcske csoport óvó nénije vagyok. Főiskolai tanulmányaimat Zsámbékon, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola óvodapedagógus szakán végeztem, 2004-ben. Az óvoda nyitása óta dolgozom az óvodában, ahol engem is elvarázsolt a hely és a meghitt, családias légkör. Óvodapedagógusként fontosnak tartom, hogy a gyermekeknek nyugodt, szeretetteljes légkört teremtsünk, melyben jól érzik magukat, valamint egyéni bánásmóddal és az eltérő fejlődési ütem figyelembe vételével biztosítsuk egészséges, harmonikus fejlődésüket.

Dienes-Tóth Judit – tanító, fejlesztőpedagógus

Felhőcske csoport pedagógusa vagyok. Tanító szakon 2012-ben végeztem, ének-zenei műveltségi területtel kiegészítve. Egy évig dolgoztam általános iskolában, majd óvodába mentem át, ahol tizenegy évig erősítettem a pedagógus csapatot. A váltás oka az volt, hogy az óvodás korosztállyal könnyebben megtaláltam a közös hangot. Szeretek köztük létezni, tevékenykedni, munkálkodni.
Férjemmel, és gyermekeimmel élek. Míg második gyermekünkkel voltam itthon, fejlesztőpedagógiát tanultam.
Fontosnak tartom, hogy szociálisan érzékeny, egymásra odafigyelő gyermekeket neveljünk, mert – egy szakmailag elismert neveléskutatótól  tanultam – az életben azok állják megkönnyebben a helyüket, akik érzelmi intelligenciája magas.
“Azt tedd másokkal, amit szeretnél, hogy veled is tegyenek!” Ezt a vezérgondolatot
igyekszem szem előtt tartani.

Bogoly Orsolya – óvodapedagógus, furulya oktató

Buktáné Szekeres Ildikó – gyógypedagógiai asszisztens

A Szivárvány csoport segítője vagyok, két gyermek édesanyja. 15 éve dolgozom gyógypedagógiai asszisztensként. Munkám során arra törekszem, hogy általam olyan értékeket és készségeket szerezzenek a gyerekek, melyek tiszteletre, megbecsülésre, szeretetre, egymás elfogadására nevelik őket. Számomra nincs annál nagyobb öröm, mint egy gyermeket megtanítani valamire, amit addig nem tudott. Hiszem, hogy egy gyermek ott teljesedik ki, ahol szeretve és megértve van.

Molnár Xénia – pedagógiai asszisztens, erdőpedagógiai szakvezető

Jelenleg az iskola-előkészítő csoport munkáját segítem. Óvodai szinten szervezem és vezetem minden csoport Erdei Ovi Programján belül megvalósuló élményszerű tanulást. Munkám során arra törekszem, hogy a gyermekeknek segítője legyek a fejlődésben, társa az önfeledt játékban és ösztönzője a kibontakozásban. Mindezt úgy, hogy időközben a kis szívükbe elvetett jó magok, jó talajban, jól táplálva felnőhessenek és maradandó gyümölcsöket teremjenek. Hiszem, hogy a szeretet hatalmas erőforrás, hogy az elfogadás megnyugvást ad, a bizalom légköre pedig szárnyakat.

Sörösné Bangó Anita – dajka

A Felhőcske csoport dajkája vagyok. 2o19-ben adódott az a lehetőség, hogy elvégezzem a dajka tanfolyamot, akkor a gyakorlatomat a Csupacsoda Oviban teljesíthettem, majd az óvoda munkatársa lettem. Mivel nagyon szeretem a gyerekeket, ezért is nagyon szívesen vállaltam ezt a munkakört. Mindent megteszek azért, hogy nagyon jól érezzék magukat itt nálunk. Igyekszem ebben is segíteni az óvónők munkáját.

Szikra – Mezei Andrea – konyhás

 

Két kamasz lány édesanyukája és a Csupacsoda Ovi konyhása és takarítója vagyok.

Egy mosolygós életvidám embernek tartom magam, és a körülöttem élő embereknek is ez a véleménye. A gyerekek iránti szeretetem határtalan, és a gyerekzsivajtól kevesebb, szebb dolog van számomra. Minden egyes gyerekkel megtalálom a közös hangot, és szükség esetén, tudom őket segíteni.

Dévai Zita – autizmus specifikus gyógypedagógus, Denver – pedagógus

2007-ben pszichopedagógia szakos tanárként végeztem, majd 2010-ben autizmus spektrum pedagógiája szakirányú továbbképzésen szereztem oklevelet, 2015-ben pedig szakvizsgázott gyógypedagógus lettem. Az óvoda megnyitása óta segítem a szociális és kommunikációs nehézségekkel hozzánk kerülő gyermekek inkluzív szemléletű integrációját intézményünkben. Hiszem, hogy minden gyermek egyéniség, aki kiaknázandó képességekkel bír, nekünk felnőtteknek feladatunk őket útjukon kísérni és segítségünket megadni optimális fejlődésükhöz.